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• Ver o alfabeto e a ordem alfabética. • Conhecer consoante e vogal. • Escrita espontânea de palavras e frases. • Composição de frases. • Desenvolvimento da perícia de expressão oral (recitar parlendas e trava-línguas). • Conceito de sílabas. • Observação do efeito da troca de localização da sílaba na frase.
• Escrita de palavras, frases e pequenos textos. • Gêneros textuais: poesias, histórias em quadrinhos, rimas, textos narrativos e publicitários. • Letra cursiva: Fazer o traçado correta da letra cursiva. 2º ano - Objetivos gerais: Instrumentalizar-se no emprego da linguagem, valorizando as diferentes manifestações para tornar-se fundamentalmente humano transformador. • Enredo, bilhete, textos expositivos, cartão, relatos de experiências vividas, textos argumentativos, preenchimento de fichas, enquete, ilustração de textos, propaganda de viagens turísticas, cartão postal.
• Entrevista, relato de experiência vivida, história em quadrinhos, texto instrucional, propaganda, cartas de solicitação, traçado das letras. • Parágrafo, sílaba, verbo, letra cursiva, traçado da letra cursiva, sinais de pontuação nos diálogos, ponto de interrogação e exclamação, aspas, reticências, sinônimo, práticas de leitura oral. 3º ano - Objetivos gerais: Desenvolver a comunicação e sentença através da leitura, interpretação e realização de textos orais ou escritos e assim como de imagens que representem detalhes, experiências e críticas. • História, reportagem, diário, cartaz, carta, HQs, pontuação (exclamação e interrogação); ordem alfabética; adjetivos, sinônimos dicionário, onomatopeias, reescrita de textos.
• Ortografia e caligrafia (M e N em fim de sílaba/M antes de P e B); (o emprego S, SS e Ç); (sons do X); (emprego do J e G); (sílabas complexas). • Texto informativo e opinativo; concordância de gênero e número; texto poético; história de ficção; reportagem; pontuação; cartaz; geração e reescrita de textos; artigos definidos e indefinidos; substantivos concretos e abstratos. Narrativa: contos de fadas e seus elementos.
• Paráfrase. Substantivo. Adjetivo. • Pontuação: uso de 2-pontos e travessão nos diálogos. Parágrafos. Como impossibilitar a repetição no texto. Geração e reescrita de textos. • Texto informativo. Reportagem. • Substantivo acessível e composto. Procura em biblioteca e na web. 4º ano - Objetivos gerais: Adquirir maneiras linguísticas capacitando o aluno a adquirir cada vez melhor tuas ideias, investigando com superior independência, posicionando-se criticamente diante de valores veiculados pelos textos, bem como estudar noções gramaticais. • Frase de sentimentos e memórias; Comentários e discussões sobre textos, fotos, imagens e acontecimentos; Discussões e temas; Relatos de experiências; Entoação de canções; Dramatizações.
• Registro a partir de Veja Dicas Pra Networking E Faça Teste Para Saber Se Tem Bons Contatos e de extrapolação; Localização e registro de informações; Textos opinativos; Entrevistas; Reportagens; História de detalhes vividos ou imaginados; Ilustração de textos; Poemas sobre a vida familiar; Registros: linha do tempo. Árvore genealógica; Textos biográficos e autobiográficos; Confecção de livro de história. • Compreensão de textos. • Pontuação e ortografia; Dicionário: contextualização e sinônimos; The Economist: Governantes De Todo o mundo, Leiam Marx de tempo nos relatos; Atividade do texto publicitário; Estrutura geral da carta; Atividade da reportagem; Comparação: texto explicativo/ mítico; Caracterização de personagens; Organização da posição: pretextos e conclusão.
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